在解析O安同學的作業1-5時，可以看到第一主軸的同學們都非常認真。李淳廉博士的作業設計非常多元，目的是讓大家在完成作業的過程中進行思考。
作業1-5就屬於生活題，第一題要求寫出自己最煩惱的事情，第二題則是記錄給自己生活帶來的新刺激。
為什麼這樣設計呢？因為人體主要的神經系統包含運動神經、感覺神經，以及自律神經系統。自律神經系統完全不受自主意識控制，而這些神經系統的運作與我們的所思所想、一言一行息息相關。因此，我們應該在生活中檢視自己，而不是一味地背誦神經的名稱與路徑。
亮安同學在第一題中提到，她的生理性煩惱是久坐導致的腰酸背痛。她進一步解釋，若不是寫這道題目，可能不會察覺到久坐對健康的影響。透過書寫，她產生了一種自覺，意識到自己的生活方式不夠健康。
此外，她在心理層面也擔憂著自己的工作與學習，覺得知識記不住或記不完整。這是許多剛開始上課的同學常有的感受，但其實不用緊張。
跟著老師的步驟學習，每週參加淳講堂線上或回放課程，你會發現知識的增長並非依靠記憶或背誦，而是靠重複浸潤在知識體系中。
最終，你會發現根本不需要刻意去背，因為重複的過程會讓知識自然內化。當你熟悉這個體系後，甚至可以脫口而出一些經典內容。
第二題要求記錄七天內給自己生活帶來的新刺激。O安同學在這部分顯得有些緊張，她提到這七天如何從第一單元學到第五單元，還購買了李淳廉博士的《芳療三部曲》、《不老的秘密》和《五行養生法》等書籍，但尚未讀完，也無法全面記住內容。
其實真的不用太過擔心！建議同學們先上課，再回頭看老師的書籍，這樣才能真正理解書中的深意。
只看書沒上課的人，起初可能覺得簡單，但隨著課程內容的解析理論的應用，深入學習，會有「從見山不是山，到見山還是山」的體悟。
在運動、飲食與作息方面，O安同學也做了詳細的檢視。
李淳廉博士為什麼要大家記錄七天內的生活刺激呢？其實是希望同學們能為生活帶來一些變化。多樣化的刺激能夠促進神經元的生成，對大腦有真正的幫助。
千萬不要死記硬背，因為過度背誦，食古不化反而可能傷害大腦的額葉。如果在寫作業時感到腦袋空空，不妨快速瀏覽課程內容幾遍，這樣就能輕鬆完成作業。
第一主軸的作業整體來說，大家都完成得不錯。只要掌握課堂上的幾個重點，就可以順利進入第二主軸的學習。
不過，到了第二主軸時，有些同學開始遇到難點，因為第二主軸涉及經絡系統，難度較高。
李淳廉博士將經絡系統放在第二主軸，主要是為了讓大家在進入第三主軸的中醫理論前，先打好基礎。
畢竟，如果不先認識經絡，直接學習中醫理論會更加困難。
經絡其實是中醫中最簡單的一環，等到進入第三、第四主軸後，再回頭看第二主軸的內容，就會發現它確實是最基礎且容易的部分。此時，你也能將之前學過的知識拿出來複習，甚至直接應用。
此次李淳廉博士解答的問題在主軸一【人體十二系統中西醫生理學-神經系統】有詳細的講解，歡迎大家來到我們的「IIME漢方芳療健康管理師課程」中，我們一起學習。如果有任何不清楚的地方，都可以在淳講堂中一起討論，加深印象鞏固學習。
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